Control y dominio de dispositivos. Gestión y organización básica de redes, conexión e información

1. Reconocer y manejar los dispositivos.
2. Crear y administrar archivos, Reconocer y gestionar redes y seguridad de información.

• Conceptos básicos relacionados con las TIC, computadoras, equipos y software.
• Encender y apagar una computadora.
• Escritorio de la computadora, iconos y ventanas.
• Reconocer y aplicar opciones del sistema operativo y utilizar las funciones de ayuda integradas.
• Manejo de archivos y organización de archivos y carpetas.
• Almacenamiento y uso de programas para comprimir y extraer archivos de gran tamaño.
• Reconocimiento de redes y opciones de conexión.
• Cómputo verde (Green IT), accesibilidad y salud del usuario.

Comunicación y acceso a información y recursos.

1. Compartir, publicar o difundir investigaciones, tareas, prácticos, actividades o proyectos con profesores, padres y estudiantes.
2. Capturar información fiable en internet.
3. Identificar contenidos y las fuentes para ampliar y reconocer las perspectivas culturales.

• Correo electrónico, mensajería instantánea, blogs.
• Sitios web con información fiable.
• Criterios e indicadores para identificar la fiabilidad de la información.
• Contacto con expertos.
• Bibliotecas virtuales para referencias bibliográficas.

Dominar las herramientas Tic para crear contenidos que pueden cambiar realidades.

Iniciativa y proactividad para integrarse a la cultura de colaboración en línea.

1. Reconocer, configurar y utilizar las herramientas de colaboración en línea y creación de contenidos.

• La web 2.0 en la Educación.
• Almacenamiento, aplicaciones de productividad, calendarios, redes sociales, conferencia en línea, ambientes de aprendizaje y tecnología móvil.
• Uso de plataformas educativas.
• Complementariedad metodológica de plataformas virtuales con clases presenciales.
• Diseño de proyectos socioproductivos.

Elaboración de documentos.

1. Utilizar el procesador de texto en la creación, formato, edición y revisión de documentos educativos, personales y otros.

• Crear documentos y guardarlos en diferentes formatos de archivo.
• Formatos de documentos antes de su distribución; funcionalidad de las opciones de formato.
• Crear y editar documentos de texto pequeños para ser compartidos y distribuidos.
• Opciones integradas, como la función de Ayuda, para la mejora de la productividad.
• Documentos con tablas, imágenes y dibujos.
• Operaciones de combinación de correspondencia en los documentos .
• Revisar y corregir la ortografía previa impresión o envío del documento.

Exposición precisa de datos y resultados numéricos.

1. Utilizar la hoja de cálculo para ordenar datos y producir resultados precisos.

• Crear hojas de cálculo y guardarlas en diferentes formatos de archivo.
• Función de Ayuda, para mejorar la productividad.
• Crear listas e introducir datos en celdas.
• Seleccionar, ordenar y copiar, mover y borrar datos.
• Editar filas y columnas en una hoja de cálculo.
• Copiar, mover, borrar y renombrar hojas de cálculo.
• Funciones estándar de hoja de cálculo para crear fórmulas matemáticas y lógicas.
• Formato a números y texto.
• Seleccionar, crear y dar formato a gráfico.
• Ajustar las configuraciones de página de una hoja de cálculo.
• Revisar y corregir contenidos de una hoja de cálculo previo envío o impresión final.

Generar resultados cualitativos y cuantitativos para sistemas de evaluación.

1. Crear un sistema de evaluación que genere resultados cualitativos y cuantitativos.

• Diseño y configuración de página.
• Definir Formato de planilla.
• Introducir datos y crear fórmulas para calcular valores.
• Aplicar funciones de texto, de lógicas condicionales y de estadísticas.
• Analizar datos con funciones estadísticas.
• Evaluar datos con función lógica.
• Establecer formatos para gráfico.
• Aplicar funciones de seguridad de la hoja – Proteger hoja.
• Ajustar áreas de impresión e identificar las opciones para imprimir.

Dominio de las presentaciones como herramientas y recursos tecnológicos orientados a procesos educativos.

1. Preparar presentaciones creando y utilizando diferentes diseños y temas de diapositivas tanto para la exposición como para la distribución impresa.

• Diferentes formatos de archivo para guardar presentaciones.
• Uso de diferentes vistas de presentación; diferentes diseños y temas de diapositivas.
• Introducir, editar y dar formato al texto de las presentaciones.
• Función de Ayuda en opciones integradas para mejorar la productividad.
• Aplicar títulos distintivos a las diapositivas.
• Seleccionar, crear y dar formato a gráficos según la información a transmitir.
• Insertar y editar fotos, imágenes y dibujos.
• Aplicar efectos de animación y transición a las presentaciones.
• Revisar y corregir el contenido de las presentacionesprevia exposición, envío o impresión.
• Crear Gif animado desde power point.

Iniciativa y creatividad para diseñar recursos didácticos orientados a condiciones técnicas y tecnológicas de la clase.

1. Crear un recurso multimedio didáctico para ejecutar un contenido en clase.

• Dibujo Básico.
• Servicios y recursos especializados en línea para la producción de recursos didácticos básicos.
• Gestión de imágenes digitales aplicadas a procesos educativos. Imágenes secuenciadas.
• Video digital aplicados a procesos educativos.
• Audio y sonorización.
• Especificaciones técnicas recomendadas de MPC (Multimedia PC) Memoria Ram, procesador, velcocidad, lector CD-Room, tarjeta de video.
• Reconocer formato o aplicaciones para crear láminas educativas.
• Planificación y diseño de estrategias para practicas transversales.

Aplicación de herramientas técnicas y tecnológicas para ejecutar una clase utilizando el piso tecnológico.

1. Reconocer y utilizar apropiadamente las herramientas del programa classroom para ejecutar una clase.

• Beneficios y acceso de la aplicación.
• Control y funciones principales de las barras de herramientas.
• Monitorizar, Visualizar y explorar la pantalla de los estudiantes.
• Mostrar y reproducir archivos audiovisuales.
• Gestionar herramientas de comunicación y recursos entre estudiantes y tutor.
• Uso de pizarra interactiva.
• Crear, abrir, modificar, ejecutar y eliminar un plan de lección.
• Gestión de energia de los equipos.

Manejo seguro de las TIC.

1. Usar técnicas y aplicaciones vigentes para mantener una conexión segura en red, utilizar internet de manera segura y administrar datos e información adecuadamente.

• Información y datos seguros, la seguridad física, la privacidad y el robo de identidad.
• Protección de una computadora, dispositivo o red del malware y de accesos no autorizados.
• Tipos de redes, tipos de conexión, y problemas específicos de la red, incluyendo los firewall.
• Navegar y comunicarse por Internet de forma segura.
• Problemas de seguridad relacionados con las comunicaciones, incluyendo el correo electrónico y la mensajería instantánea.
• Respaldar y restaurar datos apropiadamente y con seguridad; deshacerse de datos y dispositivos de forma segura.